Na primeira oficina de vídeo de 2020, no mês de fevereiro, com a lotação máxima da turma, foram realizados dois projetos de vídeo: um videoclipe experimental e uma animação Stop-Motion de curta duração.
O desafio foi grande, porque a turma era heterogênea, com diferentes faixas etárias, interesses e objetivos. Porém, na Oficina de Vídeo precisamos trabalhar em equipe, encontrar interesses em comum e usar o melhor de cada pessoa para realizar uma obra audiovisual. No vídeo podemos ver a empolgação da @ana_vieira já querendo colocar todas as ideias no quadro.
Videoclipe Experimental
O videoclipe foi desenvolvido pensando na rotina de uma pessoa normal, costurada pela trilha sonora que se alterna no decorrer do dia, invocada pela sensações que a personagem principal experiencia.
No dia da gravação, a equipe se reuniu com uma hora de antecedência, já com a ordem que as cenas seriam gravadas definidas. Começaram por uma cena do meio do filme, depois gravaram a cena final e por último gravaram a cena 1. Isso porque priorizaram uma cena que precisava do por do sol, e deixaram para depois as que não faria diferença que momento do dia seria gravado.
Com todas as imagens do videoclipe captadas, a equipe se reuniu, assistiu tudo e tomou nota das melhores tomadas de cada cena. Assim, sabiam exatamente quais arquivos de gravação usar para montar seu vídeo final.
Stop-Motion
Quando o grupo da oficina de vídeo que fez a animação stop-motion se reuniu, sabiam que queriam usar a tradicional técnica de animação aliada com efeitos de chroma-key. Partindo desse princípio, realizaram um brainstorm para decidir algumas cenas e optaram pelo seguinte enredo: um personagem assiste a programas de televisão e constantemente troca de canal até se irritar com o pronunciamento de um político conhecido.
No fim, a galera do stop motion conseguiu gravar tudo que precisavam de imagens, graças também ao aplicativo para android Studio Stop-Motion. Nas fotos, um pouco de como foi o processo de captação das imagens.
Na fase de edição do stop-motion, as dificuldades ainda estavam persistiam. Agora a equipe precisava aprender como transformar as fotos, tiradas em fundo verde, em montagens com fundos personalizados. Apesar de tudo, os integrantes do grupo conseguiram um bom resultado.
Se a galera faz tudo sozinha, pra que serve o professor da oficina?
Na real, o papel dele é de facilitador. Ele explica as dinâmicas e métodos que ajudam as pessoas a tirarem as ideias da cabeça, colocar no papel, organizá-las em cenas de um pequeno filme, para que possam ser gravadas. Depois de captadas as imagens e sons, ele tá a disposição para ajudar em sua área de especialidade, a edição de vídeos.
Turma de Março está aberta!
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